για τη διδασκαλία των μαθημάτων των φυσικών επιστημών

ΕΝΑ  ΠΡΟΣΩΠΙΚΟ  ΑΠΟΘΕΤΗΡΙΟ  ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ

ΓΥΜΝΑΣΙΟΛΥΚΕΙΟ
ΕΓΓΡΑΦΑ/ΘΕΩΡΙΑ

Έγρα­φα θεω­ρί­ας που βοη­θούν την κατα­νό­η­ση και μελέ­τη του μαθή­μα­τος, φύλ­λα εργα­σί­ας κ.λπ.

ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ/ΒΙΝΤΕΟ

Παρου­σιά­σεις βιντε­ο­μα­θή­μα­τα και άλλα πολυ­με­σι­κά αρχεία που έχουν δημιουρ­γη­θεί για την επο­πτι­κή διδα­σκα­λία του μαθή­μα­τος.

ΑΣΚΗΣΕΙΣ

Ασκή­σεις πολ­λα­πλής επι­λο­γής, σωστού/λάθους, κατα­νό­η­σης και ανά­πτυ­ξης.

Ο ΔΙΚΤΥΑΚΟΣ ΑΥΤΌΣ ΤΟΠΟΣ

ειναι το ψηφια­κό σχο­λι­κό μου εργα­στή­ριο

Και περιέ­χει επο­πτι­κό υλι­κό που έχω χρη­σι­μο­ποι­ή­σει στη διδα­σκα­λία των φυσι­κών επι­στη­μών στο Γυμνά­σιο και της φυσι­κής στο Λύκειο.

 

Ανα­ζή­τη­σε ό,τι σε ενδια­φέ­ρει…

ΚΑΙ ΜΟΙΡΑΣΟΥ ΤΟ!

τα μαθή­μα­τά μου

ΕΔΩ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΒΡΕΙΣ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΠΟΥ ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗ ΦΥΣΙΚΗ ΤΟΥ ΛΥΚΕΙΟΥ 

ΦΥΣΙΚΗ

Θεω­ρία και ασκή­σεις, βιντε­ο­μα­θή­μα­τα, προ­σο­μοιώ­σεις, φύλ­λα εργα­σί­ας δρα­στη­ριο­τή­των και εργα­στη­ρια­κών ασκή­σε­ων για τη φυσι­κή του γυμνα­σί­ου και του λυκεί­ου.

ΒΙΟΛΟΓΙΑ

Παρου­σιά­σεις θεω­ρί­ας, θεω­ρία, ηλε­κτρο­νι­κά κουίζ και φύλ­λα εργα­σί­ας για το εργα­στή­ριο της βιο­λο­γί­ας και την επα­νά­λη­ψη της βιο­λο­γί­ας του γυμνα­σί­ου.

ΧΗΜΕΙΑ

Παρου­σιά­σεις, βιντε­ο­μα­θή­μα­τα, φύλ­λα εργα­σί­ας, προ­σο­μοιώ­σεις και σύν­δε­ση με τον μαγι­κό κόσμο της χημεί­ας του γυμνα­σί­ου.

ΓΕΩΓΡΑΦΙΑ

Παρου­σιά­σεις, βίντεο, επε­ξή­γη­ση της θεω­ρί­ας, φύλ­λα εργα­σί­ας και δια­θε­μα­τι­κό υλι­κό διδα­σκα­λί­ας της γεω­γρα­φί­ας του γυμνα­σί­ου.

πρό­σφα­τα άρθρα

ΕΔΩ ΜΠΟΡΕΙΣ ΝΑ ΒΡΕΙΣ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΑΝΑΡΤΗΣΕΙΣ ΤΟΥ ΙΣΤΟΤΟΠΟΥ

Το εργαστήριο του Γαλιλαίου

Τα κεκλι­μέ­να επί­πε­δα του Γαλι­λαί­ου

Πώς πραγ­μα­το­ποιού­σε ο Γαλι­λαί­ος τα περί­φη­μα πει­ρά­μα­τα με τα κεκλι­μέ­να επί­πε­δα που είχε κατα­σκευά­σει; Ας αφή­σου­με τον ίδιο να μας απα­ντή­σει: …Πήρα­με ένα κομ­μά­τι ξύλο με δια­στά­σεις περί­που 12 κύβι­τα[…]

Read more
Εργαστήριο Χημείας - Χημική Κινητική

Χημι­κή Κινη­τι­κή: Ταχύ­τη­τα Αντί­δρα­σης — κατα­λύ­τες

Σε αυτό το άρθρο εξε­ρευ­νού­με τη χημι­κή κινη­τι­κή. Βου­τά­με στον μικρό­κο­σμο των μορί­ων και εξε­τά­ζου­με τους παρά­γο­ντες που καθο­ρί­ζουν την ταχύ­τη­τα και τον μηχα­νι­σμό των χημι­κών αντι­δρά­σε­ων. Περι­γρά­φο­νται θεμε­λιώ­δεις έννοιες όπως[…]

Read more
Επιστημονική Μέθοδος

Η Επι­στη­μο­νι­κή Μέθο­δος: Το Μονο­πά­τι της Ανα­κά­λυ­ψης

🔬 Η επι­στη­μο­νι­κή μέθο­δος απο­τε­λεί τον θεμέ­λιο λίθο της σύγ­χρο­νης επι­στή­μης. Είναι μια οργα­νω­μέ­νη δια­δι­κα­σία που μας επι­τρέ­πει να διε­ρευ­νού­με φαι­νό­με­να, να δια­τυ­πώ­νου­με ερω­τή­μα­τα και να βρί­σκου­με αξιό­πι­στες απα­ντή­σεις. Δεν[…]

Read more
ΔΕΣ ΟΛΑ ΤΑ ΑΡΘΡΑ

η επι­στή­μη, η ιστο­ρία της και οι επι­στή­μο­νες

ΔΕΣ ΟΛΑ ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΣΤΗΝ ΚΑΤΗΓΟΡΙΑ «ΕΠΙΣΤΗΜΗ»

σοφά λόγια

ΑΠΟΦΘΕΓΜΑΤΑ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΩΝ

If I have seen fur­ther it is by stand­ing on the shoul­ders of Giants.

Isaac Newton

What we observe is not nature itself, but nature exposed to our method of ques­tion­ing.

Werner Heisenberg

Sci­ence is not only a dis­ci­ple of rea­son but also one of romance and pas­sion.

Stephen Hawking

No amount of exper­i­men­ta­tion can ever prove me right; a sin­gle exper­i­ment can prove me wrong.

Albert Einstein

What you learn from a life in sci­ence is the vast­ness of our igno­rance.

David Eagleman

Noth­ing in life is to be feared, it is only to be under­stood. Now is the time to under­stand more, so that we may fear less.

Marie Curie
Η ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΔΥΝΑΜΗΣ
ΣΥΝΘΗΚΗ ΙΣΟΡΡΟΠΙΑΣ
ΣΧΕΔΙΑΣΗ ΔΥΝΑΜΗΣ

©  2025 My School Lab. Built using WordPress and the Mesmerize Theme