Κατηγορία: Χημεία Γ Λυκείου

Οι φυσικές επιστήμες στο σχολείο...

Η έννοια της Χημι­κής Ισορ­ρο­πί­ας & Από­δο­ση Αντί­δρα­σης

Στη Χημεία, όπως και στη ζωή, τα πράγ­μα­τα σπά­νια είναι μονό­δρο­μος. Μέχρι τώρα, θεω­ρή­σα­με δεδο­μέ­νο ότι μια αντί­δρα­ση προ­χω­ρά μέχρι να εξα­ντλη­θούν τα αντι­δρώ­ντα. Τι συμ­βαί­νει όμως όταν τα ίδια τα προ­ϊ­ό­ντα αρχί­ζουν να αντι­δρούν μετα­ξύ τους, γυρί­ζο­ντας τη δια­δι­κα­σία προς τα πίσω; Εκπαι­δευ­τι­κό Υλι­κό Χρή­σι­μοι Σύν­δε­σμοι

Νόμος Ταχύ­τη­τας και Μηχα­νι­σμός Αντί­δρα­σης

Μέχρι τώρα, η χημι­κή εξί­σω­ση μας έλε­γε την “αρχή” και το “τέλος” μιας ιστο­ρί­ας: τι αντι­δρά και τι παρά­γε­ται. Όμως, μας έκρυ­βε επι­με­λώς το ενδιά­με­σο στά­διο, δηλα­δή το πώς και το πόσο γρή­γο­ρα φτά­νου­με στο τέρ­μα. Εδώ εστιά­ζου­με στο εργα­λείο που συν­δέ­ει τα μαθη­μα­τι­κά με το πεί­ρα­μα αφή­νο­ντας πίσω μας τους συντε­λε­στές της αντί­δρα­σης και…
Read more

Εργαστήριο Χημείας - Χημική Κινητική

Χημι­κή Κινη­τι­κή — Ταχύ­τη­τα Αντί­δρα­σης

Για­τί ένα σιδε­ρέ­νιο κάγκε­λο χρειά­ζε­ται χρό­νια για να σκου­ριά­σει, ενώ ένα πυρο­τέ­χνη­μα μετα­μορ­φώ­νε­ται σε φως και ήχο μέσα σε κλά­σμα­τα του δευ­τε­ρο­λέ­πτου; Παρό­λο που και τα δύο φαι­νό­με­να είναι χημι­κές αντι­δρά­σεις, εξε­λίσ­σο­νται σε εντε­λώς δια­φο­ρε­τι­κούς χρό­νους. Σε αυτήν την ενό­τη­τα αφή­νου­με για λίγο την “ποιό­τη­τα” των αντι­δρά­σε­ων (το τι παρά­γε­ται) και εστιά­ζου­με στον “χρό­νο” δηλα­δή…
Read more