Νόμος Ταχύτητας και Μηχανισμός Αντίδρασης

Οι φυσικές επιστήμες στο σχολείο...

Νόμος Ταχύ­τη­τας και Μηχα­νι­σμός Αντί­δρα­σης

Μέχρι τώρα, η χημι­κή εξί­σω­ση μας έλε­γε την “αρχή” και το “τέλος” μιας ιστο­ρί­ας: τι αντι­δρά και τι παρά­γε­ται. Όμως, μας έκρυ­βε επι­με­λώς το ενδιά­με­σο στά­διο, δηλα­δή το πώς και το πόσο γρή­γο­ρα φτά­νου­με στο τέρ­μα. Εδώ εστιά­ζου­με στο εργα­λείο που συν­δέ­ει τα μαθη­μα­τι­κά με το πεί­ρα­μα αφή­νο­ντας πίσω μας τους συντε­λε­στές της αντί­δρα­σης και θα ανα­ζη­τώ­ντας την πραγ­μα­τι­κή σχέ­ση εξάρ­τη­σης ανά­με­σα στην «ποσό­τη­τα» των ουσιών και τον ρυθ­μό της μετα­βο­λής τους. Στό­χος του μαθή­μα­τος είναι η απο­κω­δι­κο­ποι­ή­σου­με αυτή τη σχέ­ση και να κατα­λά­βου­με για­τί στη Χημι­κή Κινη­τι­κή, τίπο­τα δεν θεω­ρεί­ται δεδο­μέ­νο αν δεν επι­βε­βαιω­θεί στο εργα­στή­ριο.

Εκπαι­δευ­τι­κό Υλι­κό

Ψηφια­κό Βιβλίο Μαθη­τή

3.3 Νόμος ταχύ­τη­τας — Μηχα­νι­σμός αντί­δρα­σης

Ψηφια­κά Εκπαι­δευ­τι­κά Βοη­θή­μα­τα

Ενό­τη­τα 3.3

 

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *